1、初学者如何选购唢呐通过观察、吹奏，从而了解唢呐的制作才材料、与制作工艺水平；“工欲善其事，必先利其器”，目前而言，市场上的唢呐价格差异性很大，因为制作唢呐的材料与制作工艺的不同导致；黑檀与红木材料制作加工而成的唢呐，因其材料的密度比较大（相对其他制作材料而言）声音优美，唢呐吹奏者使用的比较多些，唢呐吹奏者可通过“遛唢呐”的方式来检验唢呐的音准方面是否存在相关的问题；“遛唢呐”先校对唢呐第三孔的声音是不是与标准音符合，快速的历音阶、琶音可以校对唢呐的灵敏度，接下来就是吹吹历音阶、琶音、全按孔低音5音的三个八度是否准确符合标准；也可吹奏熟悉的有高难度技能乐曲，以了解唢呐对高难度技能的灵敏度；进而选购一支适合自己的唢呐“工具”；
2、选择适合初学者接受的培训内容目前而言，在唢呐培训教学过程当中，应注重唢呐基本功的培训练习，练习内容由简单到复杂，循序渐进，因材施教，教师要根据初学者的实际演奏水平来定曲目的难以程度，不要片面的追求难度与学习的进度，分段练习，逐步消化，让唢呐初学者能轻松完成学习内容的相关要求，以保持其浓厚的学习氛围；
3、注重表演，使初学者体验成功的乐趣练习唢呐的目的就是要展现自我、陶冶身心，从而展现音乐的魅力；表演不仅能锻炼初学者的吹奏技能，而且可感受到演出成功所带来的欣喜，从而推动他们更加刻苦训练，进一步提升唢呐的吹奏技能；
4、运用网络媒体手段，培养学习唢呐的兴趣如今是网络媒体时代，单纯的知识理论讲解已经不能广泛引起唢呐初学者的浓厚学习兴趣，运用多媒体网络培训教学手段经常给初学者播放相关的唢呐学习教材，再通过教师的示范动作，更能够引起初学者的共鸣，进而激发初学者对唢呐的学习兴趣；
5、提高自身的培训教学水平教师要有渊博的知识技能，不断创新，要给学生一碗水，自己必须有一桶水才行；教师自己要拥有扎实的基本功，教师教学水平的高低，直接影响到唢呐学习者的积极性。