1、引导孩子定义困难。孩子面对困难，左右为难的时候，其实是他们的思维卡壳了。我们可以走过去帮助他们捋一下思路，陪他们一起再认真想一想，问一问他们是怎么看待这件事的，思考的过程是理解的过程。不要立刻就帮他们解决，而是拖延时间让他们思考，有时候不是他们没能力，而是面对困难，还没理清楚自己的感受，等他平静了再解决问题。
2、调整任务的难易度。注意调整孩子练习的难度，既不能太难，让孩子无从下手，也不能太容易，能帮助孩子走出舒适区。给孩子布置任务的时候，要仔细观察孩子，看到他的确经过努力还没完成，甚至都有些沮丧了，那代表你出的任务太难了，我们就该给与支持了，而不是一味的让孩子经历挫折。如果孩子实在说不出方法，我们就引导他们描述一个小的目标，然后开始进行下一步，给孩子提示，把任务拆解成小步骤。等孩子多练习几次，熟悉了这个过程后，就可以自己做计划，分解任务了。但需要注意的是，尽量让每一小步骤都在孩子最近发展区里边，这样孩子每次努力就能成功，孩子的自信心就建立起来了。
3、鼓励孩子解决困难。想要孩子愿意面对失败，也不能纠结于失败。孩子当孩子在三十以下还处于价值观的形成阶段，他们不知道什么是好，什么是坏，主要靠观察我们的态度，来判断。所以，看孩子失败时候，咱们首要摆正好态度，注意，孩子在观察我们呢。不应该去打压他们，也不应乱表扬一通。聪明的家长会问孩子“你还有更好的办法吗”这样就是在告诉孩子失败不要紧，这个方法不行换个方法试试就可以了，把孩子的关注点放到解决问题本身来了。